當今社會中，人工智能不僅代表著科技前沿，更是各行業(yè)戰(zhàn)略競爭的制高點，正在對經(jīng)濟社會發(fā)展和人們生產(chǎn)生活產(chǎn)生巨大的影響，也在學術(shù)界和教育界掀起了研究與應(yīng)用的熱潮！

一方面，基于人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)，可以實現(xiàn)有的放矢、因材施教;另一方面，人工智能將教學資源輸送到偏遠地區(qū)，比如雙師課堂就將城市教師與邊遠地區(qū)的學生連接在一起，通過終端，教師遠程進行學情分析，關(guān)注到每一個學生的學習情況。

教育的本質(zhì)是什么?愛因斯坦說過，學到的東西忘干凈后剩下的，就是教育的本質(zhì)。老師是不可替代的。未來的人工智能不是要替代老師和替代人類，一定是幫助人類。未來不屬于人工智能，而是屬于掌握了人工智能的人類。

讓學生盡早的接觸人工智能，也就能學生更早的接觸到世界上的技術(shù)和科學，教師使用網(wǎng)上閱卷來評卷，也是培養(yǎng)學生們對新技術(shù)的感知能力。