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梧州舉例說明書寫類題目的評分標準【品科校園閱卷系統(tǒng)】

作者:河北品科科技   發(fā)布日期:2025-9-18

在社會快速發(fā)展、科技日新月異的信息化時代,教學內容的豐富一方面使得學生的學習任務不斷加重,另一方面是教師的工作負擔隨之增加。尤其是在應試教育狀況尚未完全改變的今天,“學生減負”,“教師減壓”已成為社會的共同呼聲。

減輕教師負擔雖然涉及教育體制及教學內容改革等方面的因素,是一個系統(tǒng)工程。但是把教師從繁重的考試閱卷與統(tǒng)計分析工作中解脫出來,并有效確保閱卷質量,不失為現(xiàn)有條件下減輕教師負擔的有效手段,網(wǎng)上閱卷也因此成為廣大教師的渴求,因為它可提高3-5倍的工作效率,那么如何答卷才不至于錯失分數(shù)呢??

舉例說明書寫類題目的評分標準!   

閱卷中不規(guī)范的答題情況:答題超出指定區(qū)域、字跡潦草、涂抹嚴重、選考題題號填涂與作答不符、答案不分層次……類似的丟分實在不應該,也得不償失。    

如何規(guī)范答題、什么樣的卷面才是閱卷教師希望看到的呢?一份工整、清晰的答題卡,無疑會給閱卷教師眼前一亮的感覺。   

閱卷教師希望看到的是能夠減輕閱讀量的卷面,具體包括以下6點:  

1.卷面清潔,這是基本的要求;

2.書寫工整,字跡清晰;

3.在規(guī)定的答題區(qū)域答題,否則做無用功;

4.表述是要根據(jù)分值思考要點,盡量細分,用分號或①②③④等符號清楚表述;

5.語言要簡潔,答中要害;

6.語言表述要規(guī)范,盡量用術語。       

如果卷面做到了以上6點,在“可給分可不給分的情況,從寬給分”的高考評分原則下,將無形中增加了多得分的砝碼。   

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